Okul Öncesi Fen ve Doğa Deney Örnekleri





Ana Sayfa » 1. Sınıf » Okul Öncesi Fen ve Doğa Deney Örnekleri
Sitemize 22 Aralık 2013 tarihinde eklenmiş ve 2.413 kez okundu kişi tarafından ziyaret edilmiş.

Okul öncesi eğitimde veya küçük sınıflarda kullanılabilecek doğa olayları ile ilgili fen ve doğa deney örnekleri. Okul öncesi veya küçük sınıflar için fen ve doğa bilimlerinin temelini oluşturmak için yapılabilecek deney örnekleri doğa olayları ile ilgilidir.

Eğitimde deney yönteminin en genel amacını çocuğun doğayı tanıması, varlıklar arası ilişki kurması ve akıl yürütme gibi sonuçlar elde etmesi olarak belirlersek, özellikle çevreyi yeni yeni tanımaya başlayan yaş grupları için eğitimde kullanılabilecek yöntemlerin başında deneyler gelir.

Okul öncesi ve diğer küçük sınıflar için verdiğimiz deney örneklerini deneylerin altındaki linkten indirebilirsiniz.

EROZYONUN OLUŞUMU

Etkinliğin Amacı: Erozyon oluşumunu kavrama.

Kullanılan Araç –Gereçler: Aynı büyüklükte üç tane kap, bir miktar toprak, kum ve çakıl taşı, su, pet şişe

Etkinliğin Yapılışı:

  1. 7-9 gün önceden iki kaba toprak dolduralım ve çim tohumu ekelim. Kabın birisine daha çok, diğerine ise daha az çim tohumu ekelim. Sulayalım ve bir hafta sonra sınıfa getirelim. 3 kaba da aynı miktarda toprak dolduralım.
  2. Pet şişeyi su ile dolduralım, hafif eğerek leğendeki toprak, çakıl yığının üzerine yavaş yavaş dökerek gözlemleyelim.
  3. Daha sonra aynı işlemi çim ekilmiş topraklarda deneyerek aradaki farkı görelim.

Değerlendirme:

  1. Erozyon ve toprak kaymasının nedenleri ve sonuçları bakımından karşılaştırarak grup arkadaşlarınızla tartışınız.
  2. Yeryüzünde yaşanan doğal erozyonların neler olabileceğini bu erozyonların yarar ve zararlarını tartışınız.
  3. İnsan eliyle gerçekleşen erozyon çeşitlerinin neler olduğunu tartışınız.
  4. Yapılan etkinlikten de yararlanarak erozyonu önlemek için neler yapabileceğimizi sıralayınız.

Etkinliğin Sonucu:

BULUT, SİS VE YAĞMUR NASIL OLUŞUR?

Etkinliğin Amacı: Doğa olaylarından olan bulut ve sisin nasıl oluştuğunu gözlemleme.

Kullanılan Araç- gereçler: Buz küpleri, 2 tane temiz dar ağızlı cam şişe, sıcak ve soğuk su

Etkinliğin Yapılışı:

  1. Şişenin bir tanesini çok sıcak su ile dolduralım ve birkaç dakika bekleyelim.
  2. Sonra 2/3’sini döküp hemen şişenin ağzına buz küpü kapatalım.
  3. Kontrol için aynı işlemi soğuk su ile tekrarlayalım ve gözlemlerimizi not edelim.

Not: Deneyinizi birkaç kez tekrarlayarak en iyi gözlemlenecek durum oluştuktan sonra bulut, sis ve yağmur olaylarını inceleyiniz.

Değerlendirme:

  1. Bulut nedir? Nasıl oluşur?
  2. Sis nedir? Nasıl oluşur?
  3. Bulut ile sis arasında ne fark vardır? Teorik bilgiden de yararlanarak açıklayınız.
  4. Etkinlikte kullanılan araç gereçlerin kullanım amaçlarını belirtiniz. Örneğin buz atmosferin soğuk tabakasını oluşturmak için kullanılmıştır.

Etkinliğin Sonucu:

YAĞMUR MİKTARINI ÖLÇELİM

Etkinliğin Amacı: Yağan yağmurun ya da karın miktarını bir yağmur ölçerle ölçebilme.

Kullanılan Araç –Gereçler: Uzun plastik şişe (Düz ve şeffaf olmalı) ya da cam kavanoz, huni ya da ½ litrelik plastik şişe, makas, oyun hamuru

Etkinliğin Yapılışı:

  1. Geniş ağızlı bir huniyi cam kavanozun ağzına koyalım ve huninin kavanoza değen yerini hamurla kapatarak suyun buharlaşmasını önleyelim.
  2. Bu düzeneği evimiz şehirde ise teras ya da balkon gibi yağmur alan bir yere koyalım.

(Hunimiz yoksa bir ½ litrelik plastik su şişesini keserek alt kısmını cam kavanoz yerine üst kısmını da huni yerine kullanabiliriz.)

Değerlendirme:

  1. Diğer atmosfer olayları ve ölçüm araçlarını araştırarak defterinize kaydediniz.
  2. Atmosfer olaylarını inceleyen bilim dalına meteoroloji denir. Bulunduğunuz yerleşim yerinde meteoroloji varsa giderek hava gözlemlerinde kullanılan araç- gereçleri inceleyerek bilgi toplayınız.

Etkinliğin Sonucu:

BİTKİLER TOPRAK EROZYONUNU NASIL ÖNLER?

Etkinliğin Amacı: Toprağın üzerindeki bitki örtüsünün doğa için önemin kavrayabilme

Kullanılan Araç ve Gereçler: Aynı boyutta iki plastik tepsi, plastik folyo, toprak, biraz çim

Etkinliğin Yapılışı:

  1. Tepsilerin birer ucuna bir delik açalım, tepsilerin üzerine birer plastik folyo serelim ve deliklere rastlayan yerleri keselim.
  2. Tepsilerin birini toprakla dolduralım ve toprağı sıkıca yayalım. Diğer tepsiyi yarı yarıya toprakla doldurduktan sonra üzerini eşit kalınlıkta çim tabakasıyla örtelim.
  3. Her iki tepsiyi de hafifçe eğik biçimde yerleştirin ve deliklerin altına birer kap koyalım.

Çimi iyice sulayalım, aynı işlemi diğer tepsi için de yineleyelim.

Değerlendirme:

  1. Tepsinin tabanına folyo serilmesinin nedenini arkadaşlarınızla tartışınız.
  2. Yapılan etkinlikten yararlanarak erozyonu tanımlayınız.
  3. Çok yıllık bitkilerin erozyonu önlemedeki rolünü araştırınız.
  4. Erozyonla mücadele eden resmi ve sivil toplum kuruluşları hangileridir? Araştırınız.

Etkinliğin Sonucu:

doga_olaylari_deneyleri

 

Paylaş




Sitemizdeki Benzer İçerikler




Yorumlar

Bu Yazıya Toplam 0 Yorum Yapılmış

İsminiz

E-Posta Adresiniz

Şehir


+ 2 = 4