Bireyselleştirilmiş Eğitim Programları (BEP)

BEP planı (Bireyselleştirilmiş eğitim planı) Bireyselleştirilmiş Eğitim Programları gerekliliği Özel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliği ile oluşturulmuştur. Özel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliği madde 5, madde 62 ve madde 63 BEP (bireyselleştirilmiş eğitim planı) içeriğini göstermektedir. Buna göre madde 5 ile bireyselleştirilmiş eğitim plânı geliştirmek ayrıca eğitim programlarını bireyselleştirerek uygulamak özel eğitim gerektiren kişiler için uygulanmalıdır. BEP (Bireyselleştirilmiş eğitim programı) Özel eğitim gerektiren kişi için hazırlanır. BEP (Bireyselleştirilmiş eğitim programı) özel eğitim alacak kişinin ailesi tarafından da onaylanır. BEP (Bireyselleştirilmiş eğitim programı) özel eğitim alacak kişinin, ailesinin ve öğretmenin ihtiyaçları gereğince hazırlanır. BEP ayrıca amaçlanan eğitimde verilecek destek eğitim hizmetlerini de kapsayan bir özel eğitim programıdır. Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı (BEP)

• Özel eğitim programı şeklinde uygulanır ve bunun için bireyselleştirilmiş eğitim planı hazırlanır.

• Özel eğitim gerektiren kişi için belirlenen öğrenme süresi, ihtiyaçları, ilgileri, beklentileri ve performansı normal bir sınıf seviyesindeki bir kişi için belirlenenlerden daha farklıdır.

• Her özel eğitim gerektiren kişi için hazırlanır.

• BEP yazılı bir plandır.

• BEP özel eğitim gerektiren kişi ile iletişim kurmak ve kişinin gelişimini gözlemek için öğretmenlere yardımcı olmaktadır.

• BEP Okul personeli ile destek hizmetleri veren bireyler tarafından birlikte hazırladıkları ve uyguladıkları bir plandır. Bu kişiler uygulama sonrası gelişmeleri de birlikte değerlendirirler.

• BEP esnek bir plandır istenildiği zaman gerek duyulursa değiştirilebilir. Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı Geliştirme Birimi özel eğitim gerektiren okullarda kurulmaktadır. Eğer yakın çevrede bulunan bir okulun Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı Geliştirme Birimi kurulamıyorsa o okuldaki özel eğitim ihtiyacı olan kişilere de bu birim hizmet vermektedir. Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı Geliştirme Birimi şu kişilerden oluşur;

• Kurum müdürü veya müdürün görevlendireceği müdür yardımcısı (başkan)

• Giderek özel eğitim verme ile görevlendirilen öğretmen,

• Aile,

• Özel eğitim gerektiren öğrenci,

• Rehber öğretmen

• Eğitim programları hazırlamakla görevli öğretmen,

• Özel eğitim gerektiren kişinin sınıf öğretmeni

• İzleme ve değerlendirme grubunda görevli bir kişiden oluşur.

BEP Nasıl Hazırlanır?

• Kişinin o anki performansı dikkate alınarak,

• Kısa süreli öğretim amaçlarını da içeren uzun dönemli amaçlar belirlenerek,

• Hedeflenen amaçlara ulaşmak için hazırlanan uygun öğretim planları ortaya konularak

• Kişiye verilecek özel eğitim hizmetleri belirlenerek,

• Kişiye göre özel ve eğitsel destek hizmetler hazırlanarak,

• Normal eğitim programının hangi kısımlarında kişiye uygun uyarlama yapılacağına karar verilerek,

• Özel öğretim programının uygulanması için düşünülen süre belirlenerek,

• Özel öğretim gereken kişi için ona uygun ne şekilde düzenlemeler yapmak gerektiği belirtilerek hazırlanır. Bireyselleştirilmiş eğitim programına ihtiyacı olan kişiler; kendi yaş grupları içinde olmasına rağmen onlara sağlanan eğitim ve öğretim hizmetlerinden yararlanmasını engelleyen bir durumu olan kişilerdir. Bu kişilerin bir engeli olabilir ya da bir yetersizliği olabilir.

BEP’in (bireyselleştirilmiş eğitim programı) Yararları

• Özel eğitim gereken kişinin yapabilecekleri belirlenir.

• Özel eğitim gereken kişiye uygun eğitim verilir.

• Özel eğitim gereken kişinin engelinden kaynaklanan değişik ihtiyaçları belirlenir.

• Özel eğitim gereken kişinin kendi öğrenmesi ile ilgili daha çok sorumluluk edinmesi konusunda yardımcı olunur.

• Özel eğitim gereken kişinin öğrenmesi takip edilir.

• Özel eğitim gereken kişinin kaydettiği ilerlemeler belirlenir ve yazılır.

• Özel eğitim gereken kişinin ailesi ile ilişkilerine faydası olur.

• Özel eğitim gereken kişinin bilgi ve beceri noksanlıklarının nasıl giderilebileceği belirlenir.

• Özel eğitim gereken kişinin eğitiminde ortaya çıkabilecek problemler ve çözümler, hakkında aile ve okul personeline aynı seviyede söz hakkı sağlar.

• Özel eğitim gereken kişinin gelişiminin değerlendirilmesine olanak verir.

Verimli bir BEP İçin dikkat edilmesi gerekli olan unsurlar;

• Özel eğitim gereken kişiye odaklanın

• Karar verme ile ilgili fikirlerinizi paylaşın

• Problemlere çözüm bulmayı hedefleyin

• Bütün üyeler için kendilerini ifade edebilecekleri rahat bir ortam hazırlayın

• Herkesin görüşüne değer verin bakış açısını değerlendirin.

• Özel eğitim gereken kişinin geleceğine ilişkin olumlu ve iyimser yaklaşın.

• Özel eğitim gereken kişiyi ve ailesini sürece dahil edin.

• Kullanımı kolay bir BEP sunumu geliştirin

• BEP yazarken, BEP’in uygulanmasında görevlendirilenlerin kesinlikle sürece dahil olmalarına dikkat edin

• Anlaşılır ve açık bir dil kullanarak öz ve kısa ifadeler tercih edin.

• Gerçekçi hedefler ortaya koyun

• Bütün BEP toplantılarında herhangi bir araç ile kayıt tutmayı ihmal etmeyin

• BEP hazırlama sürecinin mutlaka bir ekip işbirliği gerektirdiğini unutmayın

• Tüm belgeleri saklayabileceğiniz bir BEP dosyası kullanın. BEP değerlendirmesi şöyle yapılır;

• Değerlendirmeyi BEP geliştirme birimi yapar.

• BEP geliştirme birimi özel eğitim gerektiren kişideki ilerlemeyi değerlendirir.

• Değerlendirme sonucu, ilerleme varsa BEP’ in diğer amaçları ortaya konulur.

• İstenilen süre zarfında beklenilen ilerleme kaydedilememişse ilerlemeyi engelleyen veya ilerlemeyi sınırlayan sebepler değerlendirilir. Özel eğitim gereken kişinin ilerlemesini engelleyen veya sınırlayan sebepler şunlardır;

• Öğrenciden kaynaklanan sebepler

• Eğitim ortamından kaynaklanan sebepler

• Destek hizmetlerden kaynaklanan sebepler

• Öğretim sürecinden kaynaklanan sebepler

• BEP geliştirme biriminden kaynaklanan sebepler

• Ailenin öğretim sürecindeki tutumundan kaynaklanan sebepler

• Ekipten kaynaklanan sebepler

• Eğitim personelinden kaynaklanan sebepler.

Etiketler: Bireyselleştirilmiş Eğitim Programları (BEP)
Eklenme Tarihi: 17 Kasım 2016