Bireyselleştirilmiş Öğretim Planı (BÖP) Örneği





Ana Sayfa » Özel Eğitim » Bireyselleştirilmiş Öğretim Planı (BÖP) Örneği
Sitemize 01 Eylül 2013 tarihinde eklenmiş ve 11.488 kez okundu kişi tarafından ziyaret edilmiş.

BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ ÖĞRETİM PROGRAMI (BÖP) FORMU

Öğrencinin Adı-Soyadı:
Sınıfı: 6
Öğretmenin Adı Soyadı:

Ünite/Konu Kişisel Bakım ve Temizlik 
Öğrencinin Performans Düzeyi Kapıyı açar. Lavaboya gider. Çeşmeyi açıp kapatır. Sabun tutar.  
Uzun Dönemli Amaç Vücudunun bakım ve temizliği için gerekli beceriler kazanır.
Kısa Dönemli Amaç Yüzünü yıkar. 
Öğretimsel Amaçlar 1. Musluğu açar.
2. Avuçlarına su doldurur.
3. Avuçlarındaki su ile yüzünü ovalar.
4. Musluğu kapatır. 
Öğretim SüreciA) Öğretimin yapıldığı yer

B) Araç-gereçler

C) Öğretimde kullanılan yöntemler/teknikler

D) Süre

E) Dersin işlenişi

 

 

F) Değerlendirme

 

Okul tuvaleti

Sabun, su 

MO, Sİ, Drama, Gösterip yaptırma, anlatım

40 dk.

 

Öğrenci ile birlikte lavabonun yanına gidilir. Yüzünü yıkamanın önemi ve faydaları kısaca öğrenci seviyesine uygun olarak anlatılır. Öğretmen  yüzün nasıl yıkanacağını uygulamalı olarak gösterir. Öğrenciden yapmasını ister. Aşamalar sırasında  sözel ipucu kullanır.

 

 

 

Ölçüt bağımlı ölçü aracı

 

BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ ÖĞRETİM PROGRAMI (BÖP) FORMU

Öğrencinin Adı-Soyadı:

 Sınıfı: 6
Öğretmenin Adı Soyadı:

Ünite/Konu Kişisel Bakım ve Temizlik 
Öğrencinin Performans Düzeyi Kapıyı açar. Lavaboya gider. Çeşmeyi açıp kapatır. Sabun tutar.  
Uzun Dönemli Amaç Vücudunun bakım ve temizliği için gerekli beceriler kazanır.
Kısa Dönemli Amaç Dişlerini fırçalar. 
Öğretimsel Amaçlar 1. Macunu alır.  2. Macunun kapağını açar.  3. Diğer eline fırçayı alır.
4. Bir miktar macunu fırçaya sürer.      5. Macunun kapağını kapatır.
6. Fırçayı dişlerinin üzerinde yukarıdan aşağıya/aşağıdan yukarıya doğru hareket ettirir.
7. Musluğu açar.  8. Fırçayı yıkar.  9. Ağzını çalkalar.  10. Musluğu kapatır.
Öğretim SüreciA) Öğretimin yapıldığı yer

B) Araç-gereçler

C) Öğretimde kullanılan yöntemler/teknikler

D) Süre

E) Dersin işlenişi

 

 

F) Değerlendirme

 

Okul tuvaleti

Sabun, su 

MO, Sİ, Drama, Gösterip yaptırma, anlatım

40 dk.

 

Öğrenci ile birlikte lavabonun yanına gidilir. Diş fırçalamarın  önemi ve faydaları kısaca öğrenci seviyesine uygun olarak anlatılır. Öğretmen  dişlerin nasıl fırçalanacağını  uygulamalı olarak gösterir. Öğrenciden yapmasını ister. Aşamalar sırasında  sözel ipucu kullanır.

 

 

Ölçüt bağımlı ölçü aracı kullanılır.

 

BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ ÖĞRETİM PROGRAMI (BÖP) FORMU

Öğrencinin Adı-Soyadı:

 Sınıfı: 6
Öğretmenin Adı Soyadı:

Ünite/Konu Kişisel Bakım ve Temizlik 
Öğrencinin Performans Düzeyi Tırnak makasını alır.  
Uzun Dönemli Amaç Vücudunun bakım ve temizliği için gerekli beceriler kazanır.
Kısa Dönemli Amaç Tırnağını keser.
Öğretimsel Amaçlar 1. Tırnak makasını alır.
2. Tırnak makasının üst parçasını açar.
3. Baş parmağını tırnak makasının üst parçasına bastırarak tırnak üzerinde
hareket ettirir.
Öğretim SüreciA) Öğretimin yapıldığı yer

B) Araç-gereçler

C) Öğretimde kullanılan yöntemler/teknikler

D) Süre

E) Dersin işlenişi

 

 

F) Değerlendirme

 

Sınıf

Tırnak makası

MO, Sİ, Drama, Gösterip yaptırma, anlatım

40 dk.

 

Öğrenciye tırnak makası gösterilir ve makasın ne işe yaradığı sorulur. Tırnaklarımızı keseriz yanıtını aldıktan sonra, tırnağın nasıl kesileceği gösterilir. Daha sonra makas öğrencinin önüne konur ve sözel ipuçları ile tırnağını kesmesi sağlanır.

 

Ölçüt bağımlı ölçü aracı kullanılır.

BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ ÖĞRETİM PROGRAMI (BÖP) FORMU

Öğrencinin Adı-Soyadı:

 Sınıfı: 6
Öğretmenin Adı Soyadı:

Ünite/Konu Kişisel Bakım ve Temizlik 
Öğrencinin Performans Düzeyi   Eldiveni tutar.
Uzun Dönemli Amaç Vücudunun bakım ve temizliği için gerekli beceriler kazanır.
Kısa Dönemli Amaç Eldiven çıkarır. Eldiven giyer.
Öğretimsel Amaçlar 1. Eldivenin parmak uçlarından çekerek gevşetir.
2. Eldiven elinden çıkana kadar çeker.1. Eldivenin bilek kısmından tutar.
2. Parmaklarını eldivenin içine sokar.
3. Parmaklarını eldivene yerleştirir.
Öğretim SüreciA) Öğretimin yapıldığı yer

B) Araç-gereçler

C) Öğretimde kullanılan yöntemler/teknikler

D) Süre

E) Dersin işlenişi

 

 

F) Değerlendirme

 

Sınıf

Eldiven

MO, Sİ, Drama, Gösterip yaptırma, anlatım

40 dk. +40 dk

 

Eldivenin kışın ellerimizi soğuktan koruduğu üzerinde öğrenci konuşturulur. Önce eldiven giyilerek nasıl çıkarılacağı öğrenciye gösterilir. Daha sonra onun ellerine giydirilir ve her aşamada sözel ipucu verilerek çalışmayı tamamlaması sağlanır.

Diğer aşamada eldivenin giyilişi model olarak öğrenciye gösterilir ve şimdi sıra sende. Sen de bu şekilde giyebilirsin denilerek aşamalar hatırlatılır ve her aşamada sözel ipucu verilerek çalışmayı yapması sağlanır.

 

 

Ölçüt bağımlı ölçü aracı kullanılır.

 

BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ ÖĞRETİM PROGRAMI (BÖP) FORMU

Öğrencinin Adı-Soyadı:
Sınıfı: 6
Öğretmenin Adı Soyadı:

Ünite/Konu Kişisel Bakım ve Temizlik 
Öğrencinin Performans Düzeyi   Atkıyı tutar.
Uzun Dönemli Amaç Vücudunun bakım ve temizliği için gerekli beceriler kazanır.
Kısa Dönemli Amaç Boynuna atkı sarar.
Öğretimsel Amaçlar 1. Atkıyı tutar.
2. Atkının orta kısmını ensesine koyar.
3. Atkının bir ucunu omzunun üzerinden arkaya atar.
4. Atkının diğer ucunu omzunun üzerinden arkaya atar.
Öğretim SüreciA) Öğretimin yapıldığı yer

B) Araç-gereçler

C) Öğretimde kullanılan yöntemler/teknikler

D) Süre

E) Dersin işlenişi

 

 

F) Değerlendirme

 

Sınıf

Atkı

MO, Sİ, Drama, Gösterip yaptırma, anlatım

40 dk.

 

Öğrencinin mevcut atkısı üzerinde konuşulur. Niçin kullanıldığından sözedilir. Atkının nasıl takılacağı her aşamada model olarak gösterilir. Öğrencinin aynı aşamaları izlemesi beklenir. Bu sırada sözel ipuçlarından yararlanılır.

 

 

 

Ölçüt bağımlı ölçü aracı kullanılır.

 

BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ ÖĞRETİM PROGRAMI (BÖP) FORMU

Öğrencinin Adı-Soyadı:
Sınıfı: 4
Öğretmenin Adı Soyadı:

Ünite/Konu Kişisel Bakım ve Temizlik 
Öğrencinin Performans Düzeyi Kapıyı açar. Lavaboya gider. Çeşmeyi açıp kapatır. Sabun tutar.  
Uzun Dönemli Amaç Vücudunun bakım ve temizliği için gerekli beceriler kazanır.
Kısa Dönemli Amaç Dişlerini fırçalar. 
Öğretimsel Amaçlar 1. Macunu alır.  2. Macunun kapağını açar.  3. Diğer eline fırçayı alır.
4. Bir miktar macunu fırçaya sürer.      5. Macunun kapağını kapatır.
6. Fırçayı dişlerinin üzerinde yukarıdan aşağıya/aşağıdan yukarıya doğru hareket ettirir.
7. Musluğu açar.  8. Fırçayı yıkar.  9. Ağzını çalkalar.  10. Musluğu kapatır.
Öğretim SüreciA) Öğretimin yapıldığı yer

B) Araç-gereçler

C) Öğretimde kullanılan yöntemler/teknikler

D) Süre

E) Dersin işlenişi

 

 

F) Değerlendirme

 

Okul tuvaleti

Sabun, su 

MO, Sİ, Drama, Gösterip yaptırma, anlatım

40 dk.

 

Öğrenci ile birlikte lavabonun yanına gidilir. Diş fırçalamarın  önemi ve faydaları kısaca öğrenci seviyesine uygun olarak anlatılır. Öğretmen  dişlerin nasıl fırçalanacağını  uygulamalı olarak gösterir. Öğrenciden yapmasını ister. Aşamalar sırasında  sözel ipucu kullanır.

 

 

Ölçüt bağımlı ölçü aracı kullanılır.

BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ ÖĞRETİM PROGRAMI (BÖP) FORMU

Öğrencinin Adı-Soyadı:

 Sınıfı: 4
Öğretmenin Adı Soyadı:

Ünite/Konu Kişisel Bakım ve Temizlik 
Öğrencinin Performans Düzeyi  Tırnak makasının işlevini bilir.
Uzun Dönemli Amaç Vücudunun bakım ve temizliği için gerekli beceriler kazanır.
Kısa Dönemli Amaç Tırnağını keser.
Öğretimsel Amaçlar 1. Tırnak makasını alır.2. Tırnak makasının üst parçasını açar.3. Baş parmağını tırnak makasının üst parçasına bastırarak tırnak üzerinde
hareket ettirir.
Öğretim SüreciA) Öğretimin yapıldığı yer

B) Araç-gereçler

C) Öğretimde kullanılan yöntemler/teknikler

D) Süre

E) Dersin işlenişi

 

 

F) Değerlendirme

Sınıf

Tırnak makası

MO, Sİ, Drama, Gösterip yaptırma, anlatım

40 dk.

 

Temizlik yapmanın   önemi  kısaca öğrenci seviyesine uygun olarak anlatılır. Tırnak kesmenin de temizlik olduğu söylenir.Öğretmen tırnak kesme aşamalarını model olma yoluyla gösterir.  Öğrenciden yapmasını ister. Aşamalar sırasında  sözel ipucu kullanır.

 

 

Ölçüt bağımlı ölçü aracı kullanılır.

 

BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ ÖĞRETİM PROGRAMI (BÖP) FORMU

Öğrencinin Adı-Soyadı:

 Sınıfı: 4
Öğretmenin Adı Soyadı:

Ünite/Konu Kişisel Bakım ve Temizlik 
Öğrencinin Performans Düzeyi  Tırnak makasının işlevini bilir.
Uzun Dönemli Amaç Vücudunun bakım ve temizliği için gerekli beceriler kazanır.
Kısa Dönemli Amaç Tuvalet ihtiyacını giderir.
Öğretimsel Amaçlar 1. Tuvalete gider.2. Kapıyı açar.3. Tuvalete girer.4. Kapıyı kapatır.5. Giysisini indirir/toplar.
6. Tuvalete oturur/çömelir.7. Çişini/kakasını yaptıktan sonra musluğu açar.
8. Kirli bölgeyi yıkar.9. Musluğu kapatır.10. Tuvalet kâğıdı koparır.
11. Tuvalet kâğıdıyla ıslak bölgeyi kurular.12. Tuvalet kâğıdını çöp sepetine atar.
13. Ayağa kalkar.14. Giysisini çeker/indirir.15. Sifonu çeker.16. Kapıyı açar.
17. Dışarı çıkar.18. Kapıyı kapatır.
Öğretim SüreciA) Öğretimin yapıldığı yer

B) Araç-gereçler

C) Öğretimde kullanılan yöntemler/teknikler

D) Süre

E) Dersin işlenişi

 

 

F) Değerlendirme

Tuvalet

Tuvalet, su, tuvalet kağıdı, sifon, çöp kutusu, sabun

MO, Sİ, Drama, Gösterip yaptırma, anlatım

40 dk.

 

Temizlik yapmanın   önemi  kısaca öğrenci seviyesine uygun olarak anlatılır. Tuvaletin yapılmasından sonra hem vücudun hem de tuvaletin temizliğine önem verilmezse, mikropların çoğalacağı ve aynı zamanda da pis kokuların oluşacağı anlatılır. Tuvaletin nasıl kullanılacağı ve ihtiyacın nasıl giderileceği aşama aşama drama yoluyla gösterilir. Sözel ipuçları verilerek öğrencinin yapması sağlanır.

 

Ölçüt bağımlı ölçü aracı kullanılır.

 

BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ ÖĞRETİM PROGRAMI (BÖP) FORMU

Öğrencinin Adı-Soyadı:

 Sınıfı: 4
Öğretmenin Adı Soyadı:

Ünite/Konu Kişisel Bakım ve Temizlik 
Öğrencinin Performans Düzeyi  Kemerin  işlevini bilir.
Uzun Dönemli Amaç Vücudunun bakım ve temizliği için gerekli beceriler kazanır.
Kısa Dönemli Amaç Kemer takar.
Öğretimsel Amaçlar 1. Kemerin tokasız ucundan tutar.
2. Kemerin ucunu biritlerden geçirir.
3. Tokanın dilini birite geçirir.
4. Kemerin ucunu tokadan geçirir.
5. Tokanın dilini uygun deliğe geçirir.
6. Kemerin ucunu biritlerden geçirir.
Öğretim SüreciA) Öğretimin yapıldığı yer

B) Araç-gereçler

C) Öğretimde kullanılan yöntemler/teknikler

D) Süre

E) Dersin işlenişi

 

 

F) Değerlendirme

Sınıf

Kemer

MO, Sİ, Drama, Gösterip yaptırma, anlatım

40 dk.

 

Kemerin hangi durumlarda kullanıldığı anlatılır. Kemerlerini anlatması sağlanır. Kemerin nasıl kullanılacağı yönergeye uygun olarak gösterilir. Öğrencinin yapabilmesi için her aşamada sözel ipucu verilir.

 

 

 

Ölçüt bağımlı ölçü aracı kullanılır.

 

BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ ÖĞRETİM PROGRAMI (BÖP) FORMU

Öğrencinin Adı-Soyadı:

 Sınıfı: 3
Öğretmenin Adı Soyadı:

Ünite/Konu Kişisel Bakım ve Temizlik 
Öğrencinin Performans Düzeyi Kapıyı açar. Lavaboya gider. Çeşmeyi açıp kapatır. Sabun tutar.  
Uzun Dönemli Amaç Vücudunun bakım ve temizliği için gerekli beceriler kazanır.
Kısa Dönemli Amaç Tuvalet ihtiyacını giderir.
Öğretimsel Amaçlar 1. Tuvalete gider.2. Kapıyı açar.3. Tuvalete girer.4. Kapıyı kapatır.5. Giysisini indirir/toplar.
6. Tuvalete oturur/çömelir.7. Çişini/kakasını yaptıktan sonra musluğu açar.
8. Kirli bölgeyi yıkar.9. Musluğu kapatır.10. Tuvalet kâğıdı koparır. 11. Tuvalet kâğıdıyla ıslak bölgeyi kurular.12. Tuvalet kâğıdını çöp sepetine atar.13. Ayağa kalkar.14. Giysisini çeker/indirir.15. Sifonu çeker.16. Kapıyı açar.17. Dışarı çıkar.18. Kapıyı kapatır.
Öğretim SüreciA) Öğretimin yapıldığı yer

B) Araç-gereçler

C) Öğretimde kullanılan yöntemler/teknikler

D) Süre

E) Dersin işlenişi

 

 

F) Değerlendirme

Okul tuvaleti

Sabun, su, tuvalet kağıdı, çöp kutusu, sifon

MO, Sİ, Drama, Gösterip yaptırma, anlatım

40 dk.

 

Öğrenci ile birlikte tuvalete gidilir. Tuvaletimizi yaptıktan sonra temizlik yapmanın   önemi  kısaca öğrenci seviyesine uygun olarak anlatılır. Öğretmen  drama yoluyla  öğrenciye temizliğin nasıl yapılacağını anlatır. Öğrenciden yapmasını ister. Aşamalar sırasında  sözel ipucu kullanır.

 

 

Ölçüt bağımlı ölçü aracı kullanılır.

 

BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ ÖĞRETİM PROGRAMI (BÖP) FORMU

Öğrencinin Adı-Soyadı:
Sınıfı: 3
Öğretmenin Adı Soyadı:

Ünite/Konu Kişisel Bakım ve Temizlik 
Öğrencinin Performans Düzeyi   Eldiveni tutar.
Uzun Dönemli Amaç Vücudunun bakım ve temizliği için gerekli beceriler kazanır.
Kısa Dönemli Amaç  Eldiven giyer.
Öğretimsel Amaçlar 1. Eldivenin bilek kısmından tutar.
2. Parmaklarını eldivenin içine sokar.
3. Parmaklarını eldivene yerleştirir.
Öğretim SüreciA) Öğretimin yapıldığı yer

B) Araç-gereçler

C) Öğretimde kullanılan yöntemler/teknikler

D) Süre

E) Dersin işlenişi

 

 

F) Değerlendirme

 

Sınıf

Eldiven

MO, Sİ, Drama, Gösterip yaptırma, anlatım

40 dk.

 

Eldivenin kışın ellerimizi soğuktan koruduğu üzerinde öğrenci konuşturulur. Diğer aşamada eldivenin giyilişi model olarak öğrenciye gösterilir ve şimdi sıra sende. Sen de bu şekilde giyebilirsin denilerek aşamalar hatırlatılır ve her aşamada sözel ipucu verilerek çalışmayı yapması sağlanır.

 

 

Ölçüt bağımlı ölçü aracı kullanılır.

BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ ÖĞRETİM PROGRAMI (BÖP) FORMU

Öğrencinin Adı-Soyadı:

 Sınıfı: 3
Öğretmenin Adı Soyadı:

Ünite/Konu Kişisel Bakım ve Temizlik 
Öğrencinin Performans Düzeyi  Tırnak makasının işlevini bilir.
Uzun Dönemli Amaç Vücudunun bakım ve temizliği için gerekli beceriler kazanır.
Kısa Dönemli Amaç Tırnağını keser.
Öğretimsel Amaçlar 1. Tırnak makasını alır.2. Tırnak makasının üst parçasını açar.3. Baş parmağını tırnak makasının üst parçasına bastırarak tırnak üzerinde
hareket ettirir.
Öğretim SüreciA) Öğretimin yapıldığı yer

B) Araç-gereçler

C) Öğretimde kullanılan yöntemler/teknikler

D) Süre

E) Dersin işlenişi

 

 

F) Değerlendirme

Sınıf

Tırnak makası

MO, Sİ, Drama, Gösterip yaptırma, anlatım

40 dk.

 

Temizlik yapmanın   önemi  kısaca öğrenci seviyesine uygun olarak anlatılır. Tırnak kesmenin de temizlik olduğu söylenir.Öğretmen tırnak kesme aşamalarını model olma yoluyla gösterir.  Öğrenciden yapmasını ister. Aşamalar sırasında  sözel ipucu kullanır.

 

 

Ölçüt bağımlı ölçü aracı kullanılır.

 

BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ ÖĞRETİM PROGRAMI (BÖP) FORMU

Öğrencinin Adı-Soyadı:

 Sınıfı: 3
Öğretmenin Adı Soyadı:

Ünite/Konu Kişisel Bakım ve Temizlik 
Öğrencinin Performans Düzeyi Kapıyı açar. Lavaboya gider. Çeşmeyi açıp kapatır. Sabun tutar.  
Uzun Dönemli Amaç Vücudunun bakım ve temizliği için gerekli beceriler kazanır.
Kısa Dönemli Amaç
Öğretimsel Amaçlar
Öğretim SüreciA) Öğretimin yapıldığı yer

B) Araç-gereçler

C) Öğretimde kullanılan yöntemler/teknikler

D) Süre

E) Dersin işlenişi

 

 

F) Değerlendirme

 

 

MO, Sİ, Drama, Gösterip yaptırma, anlatım

40 dk.

 

 

 

 

 

 

 

Ölçüt bağımlı ölçü aracı kullanılır.

 

BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ ÖĞRETİM PROGRAMI (BÖP) FORMU

Öğrencinin Adı-Soyadı:

Sınıfı: 3
Öğretmenin Adı Soyadı:

Ünite/Konu Kişisel Bakım ve Temizlik 
Öğrencinin Performans Düzeyi Kapıyı açar. Lavaboya gider. Çeşmeyi açıp kapatır. Sabun tutar.  
Uzun Dönemli Amaç Vücudunun bakım ve temizliği için gerekli beceriler kazanır.
Kısa Dönemli Amaç
Öğretimsel Amaçlar
Öğretim SüreciA) Öğretimin yapıldığı yer

B) Araç-gereçler

C) Öğretimde kullanılan yöntemler/teknikler

D) Süre

E) Dersin işlenişi

 

 

F) Değerlendirme

 

 

MO, Sİ, Drama, Gösterip yaptırma, anlatım

40 dk.

 

 

 

 

 

 

 

Ölçüt bağımlı ölçü aracı kullanılır.

BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ ÖĞRETİM PROGRAMI (BÖP) FORMU

Öğrencinin Adı-Soyadı:

 Sınıfı: 3
Öğretmenin Adı Soyadı:

Ünite/Konu Kişisel Bakım ve Temizlik 
Öğrencinin Performans Düzeyi Kapıyı açar. Lavaboya gider. Çeşmeyi açıp kapatır. Sabun tutar.  
Uzun Dönemli Amaç Vücudunun bakım ve temizliği için gerekli beceriler kazanır.
Kısa Dönemli Amaç
Öğretimsel Amaçlar
Öğretim SüreciA) Öğretimin yapıldığı yer

B) Araç-gereçler

C) Öğretimde kullanılan yöntemler/teknikler

D) Süre

E) Dersin işlenişi

 

 

F) Değerlendirme

 

 

MO, Sİ, Drama, Gösterip yaptırma, anlatım

40 dk.

 

 

 

 

 

 

 

Ölçüt bağımlı ölçü aracı kullanılır.

 

BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ ÖĞRETİM PROGRAMI (BÖP) FORMU

Öğrencinin Adı-Soyadı:
Sınıfı:
Öğretmenin Adı Soyadı:

Ünite/Konu
Öğrencinin Performans Düzeyi
Uzun Dönemli Amaç
Kısa Dönemli Amaç
Öğretimsel Amaçlar
Öğretim SüreciA) Öğretimin yapıldığı yer

B) Araç-gereçler

C) Öğretimde kullanılan yöntemler/teknikler

D) Süre

E) Dersin işlenişi

 

 

F) Değerlendirme

Planı buradan indirebilirsiniz.

 

Paylaş




Sitemizdeki Benzer İçerikler




Yorumlar

Bu Yazıya Toplam 0 Yorum Yapılmış

İsminiz

E-Posta Adresiniz

Şehir


8 + 2 =